domingo, 28 de mayo de 2017

TALLER DE SABORES

HOLA TESOROS ♥

Hoy venimos con otra de las actividades que teniamos que realizar para la Escuela Infantil.
Es una actividad de AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.
Teníamos que llevar a cabo una actividad relacionada con la alimentación infantil para trabajar hábitos saludables hacia la misma.
En este caso Laura realizó un taller de frutas para niños y niñas de 2 años. ¡¡ SE LO PASARON EN GRANDE!!
Es una de las actividades en las que mas han disfrutado.

Los niños, a través de los sentidos del gusto, el tacto, la vista y el olfato tenian que identificar  las distintas características de dichos alimentos: dulce, salado, amargo...
También tenian que diferencias los colores y  formas de cada fruta. Probaron las diferentes frutas y se lo comieron todo 😉.

Los materiales son:
  • Platos de plástico.
  • Cuchillo.
  • Manzana.
  • Fresa.
  • Kiwi.
  • Naranja.
  • Uva.
  • Platano.

Como objetivos de la actividad tenemos:
  • Percibir sensaciones de agrado-desagrado al manipular las distintas frutas.
  • Disfrutar al experimentar y manipular las frutas: chafar, morder, chupar, frotar.
  • Diferenciar las diferentes formas de las frutas

DISFRUTAR MUCHO y  ¡No os olvidéis de comentar!

¡¡HASTA NUESTRA PRÓXIMA AVENTURA!!
Lucía, Mirari, Valeria, Laura y Marta 




sábado, 27 de mayo de 2017

EL TESORO PERDIDO

HOLA TESOROS ♥

¿Como llevais estas semanas ? ¡¡Nosotras acabando los examenes!!

Hoy venimos a contaros una de las actividades que hemos realizado para la Escuela Infantil.
Esta actividad consistia en un cuentacuentos para trabajar la literatura infantil , la expresión lógico-matemática, la expresión plástica, la expresión musical,la  expresión gestual y la estimulación oral en los niños y niñas.
En el caso de Laura, un cuento sobre piratas.

Los materiales son:
  • Cuento de piratas hecho a mano.
  • marionetas o titeres.
  • barco pirata de cartón.
  • mural de barco pirata.
  • Colores.

Los objetivos de esta actividad son:
  • Introducir al niño en el mundo del cuento. 
  • Fomentar la lectura. 
  • Desarrollar la expresión plástica, músical, gestual y lógico-matemática.
  • Habituar al niño en el uso de la biblioteca. 
ESPERAMOS QUE A VUESTROS PEQUES LES GUSTE Y DISFRUTEN MUCHO!😊

¡No os olvidéis de comentar!



¡¡HASTA NUESTRA PRÓXIMA AVENTURA!!
Lucía, Mirari, Valeria, Laura y Marta 

jueves, 11 de mayo de 2017

Actividades montessori

HOLA TESOROS! ♥

Hoy venimos con una entrada un tanto especial. En los últimos temas hemos visto la metodologia de Maria Montessori y es un tema que nos ha llegado al fondo. 4 de nosotras realizamos un curso de preparación a esta maravillosa metodologia y mas abajo os mostraremos las actividades que realizamos durante el curso.
Primero os vamos a explicar de que va esta metodologia, aqui os dejamos el enlace de la pagina donde mejor hemos encontrado de que trata Montessori:

El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.

Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas. Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje.


El adulto es un observador y un guía; ayuda y estimula al niño en todos sus esfuerzos. Le permite actuar, querer y pensar por sí mismo, ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior.
La educación Montessori cubre todos los períodos educativos desde el nacimiento hasta los 18 años brindando un currículo integrado.


EL AMBIENTE MONTESSORI
Es un lugar amplio y abierto, ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo del niño. El ambiente es proporcionado a la medida de los niños, con estanterías bajas y distintas medidas de mesas y sillas donde se sientan los niños individualmente o en grupos. El aula está subdividida en áreas temáticas donde se exponen los materiales y la bibliografía correspondientes y permite una gran libertad de movimiento. Los niños pueden trabajar en grupos o individualmente, respetando, de este modo, su propio estilo y ritmo. Cada niño utiliza el material que elige tomándolo de la estantería y devolviéndolo a su lugar para que pueda ser usado por otros.

 El aula Montessori reúne niños de tres edades distintas: menores de 3 años, de  3 a 6 años, de 6 a 9 años y de 9 a 13 años. Las salas integradas favorecen la  cooperación espontánea, el deseo de aprender, el respeto mutuo y la  incorporación profunda de conocimientos a través del ejercicio de enseñarle a  otros.


ESPEREMOS QUE OS GUSTE 😊

¡No os olvidéis de comentar!

¡¡HASTA NUESTRA PRÓXIMA AVENTURA!!

Lucía, Mirari, Valeria, Laura y Marta